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ICASE 2010 参会简报

时间:2010-07-08来源:youthclub作者:

  受ICASE(国际科学技术教育协会)和中国科协的邀请,北京大学生命科学学院副院长昌增益教授和人大附中校园科普教师孙欣代表www.512.net_澳门新莆京堵场网址参加了于2010年6月28日至2010年7月2日在爱沙尼亚塔尔图大学举办的第三届国际科学和技术教育大会。同行的还有中国科协青少年中心的彭希处长和项目处曾筝以及《中国科技教育》的副主编毕晨辉,另外还有来自东南大学的叶兆宁老师以及来自上海科协的李法瑞老师和上海的化学教师叶佩玉。承办此次会议的塔尔图是一个大学城,整个城镇都是为这所在1632年建立的古老大学而建的,塔尔图大学从未有过中国学生和教师,我们是首次出现在那的中国人,听到主办者这样说,大家都既高兴又骄傲。而在开会的同时有机会领略如此有历史底蕴的大学城是值得回忆的一次经历。

  这次会议的主旨是:在科学和技术教育中的创新??研究,政策,实施。受邀参加这次会议的150位科技教育工作者来自20几个国家。会议分为几种形式:重要报告,口头报告,展板互动,以及很非常有效率的工作小组讨论。在第一到第三天,每天都有2到3个重要报告,报告人分别是爱沙尼亚的教育部长,ICASE 的主席,这次会议的邀请人和举办人,他们关注的政策方面的内容。然后是平行会场的口头报告,每个会场有4到5个报告,同时会有六个平行会场,演讲人是相同领域来自不同国家的,而听众则是可以自由选择感兴趣的话题进行观看,口头报告的演讲人提交的论文都通过了会议组织者的审阅,每位演讲人都是一位实践者,报告内容涉及在研究领域的进展和现期结果,可借鉴性很强,尤其是报告后的 提问互动环节,可以让在场的听众更有收获。另外,展板互动被安排到了一个下午,这个下午不同领域的展板前都有作者等候提问,感兴趣的观众可以拿到来自作者的相关资料。最值得借鉴的是工作小组的讨论,这也是大家认为最有收获的环节,因为这个环节中,演讲和主持讨论的教师只有一个人,也就是领域更加集中,那么对这个领域感兴趣的老师们在交流起来也很有话题,所以在小组讨论后,大家都决定这样的形式可以多增加,但由于好的报告太多,大家分散开去听还是有限,希望下次会有更多老师一起来学习。

  在口头报告阶段,昌增益老师参加了中国科协主办的会场,在报告中,昌老师介绍中国的科学技术教育情况,中国科协十分重视16到19岁的青少年科学教育的改革,www.512.net_澳门新莆京堵场网址就是在这样的倡导下成立的。www.512.net_澳门新莆京堵场网址成立于10年前,主要致力于探索针对对科学感兴趣并且有天分的高中生进行科学教育的新方法。现在比较成熟的方法是引导学生进入科学实验室,这样可以使学生更早的接触科研。不论学生还是指导教师都来自于最好的高中和最好的大学或中科院的研究机构。这样的学生做科研的形式持续大概一年的时间,并且学生们会以非常正式的形式来撰写和汇报自己的研究结果。此外,俱乐部还组织各种形式的科学活动或野外实践活动。因此,这个计划在北京的科学界很受关注。通过昌老师的介绍,听众非常认同和赞赏www.512.net_澳门新莆京堵场网址的做法。

  另外,孙欣老师在口头报告阶段的汇报题目是作为一个实验的初中生“校园科普活动”的初步结果。汇报中,孙老师介绍了“校园科普活动”是在初级中学阶段采取“教学生做科普”的方式进行基本素质教育的一个新的实验。这个实验的理念和方法刊载在王绶?院士撰写的《科学素质教育刍议》一文中,理念的要点包括:(1)以激励少年学生“学科学、爱科学”的个人自觉和集体风尚为直接目标,(2)以“教学生做科普”为追求这一目标的教育手段,(3)创造条件使教师得以尽可能多的时间与全班学生“切身互动”引导他们自主查阅资料、自主“创造”、集体协作,特别注意到使每个学生从中获得参与感和成就感,(4)为了这些,学校专设“校园科普活动”的必修课程(在目前的实验中,这门课规定在初中二年级的一个学年中平均每周占一节课时)。这个实验的方法可以简要描述为全班学生在教师辅导下,对一个选定的科普题材(简称“选题”)用一个学期的时间集体准备,做到能够在期末向全校师生展示并讲解自己创制的科普展板或进行科普报告。在一个学期十几周的时间里,每周用一至二节课时进行“校园科普活动”。教师在第一周讲解科普选题,其余各周全部用于辅导学生的展板设计、制作、展示和讲解。www.512.net_澳门新莆京堵场网址组织试点中学进行这项实验,迄今共四所学校进行了一年以上并总结了经验。各个学校共同采取上述理念和方法,各自选择选题,根据本校的情况和风格设计自己的教案和辅导方法。最后,介绍了中国人民大学附属中学两年中进行这项实验的经过和结果。现场的听众认为这是一个很有意义也很有趣的课题,并且给出了值得研究的方法,例如在汇报展示阶段的观众可以加入家长,并且可以走进社区进行科普宣传,将是非常有意义的。

  参加这次会议对科技教师们来说是一次很难得的学习机会,在会上不仅可以看到其他国家的做法并且可以展示自己的成果,在交流中会有更多好的想法产生,这多余科学技术教育的创新是很有价值的。希望有更多的老师有机会去参加ICASE!

人大附中孙欣老师供稿

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