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2006

学生活动总结(三)--北京文汇中学 李思然

时间:2006-08-03来源:youthclub作者:

  7月12日~20日,www.512.net_澳门新莆京堵场网址组织我们八所中学的20余名学生到中科院山东禹城综合试验进行学习、实践。这次活动使我真切地体会到科学精神和科学素养的内涵、感受了科学工作的辛苦、劳累和乐趣,更坚定了我对他的热爱与追求。科学工作者是幸福的,他们可以看到自己的智慧和汗水化作作物的高产量、农民的增收、自然的回报。我愿意投身于这项清苦而伟大的事业。

  来到站上,选定课题,导师们便和我们朝夕相处。他们或是树业有功的专家学者,或是仍然在学的研究生、博士。他们都以崇高的科学精神和独特的人格魅力影响我们。对知识精益求精,一丝不苟,是他们的品格。在取土样测容重(dv)时,由于天气原因每区内只选两个测点,李运生博士反复告诫我们,这样做不具一般性,有悖统计学原则,求学谦谨,为人谦逊是他们的品格;马军华博士曾对我说,植物学她从未涉足,因此我做过的豚草的论文只能学习而非指正;待人亲切真诚,对后辈学习者耐心无私地指导和真挚关怀,更是他们的品格;实验室田振荣老师不厌其烦地反复为我们讲实验基本操作,还借给我们手册复印。从他们的言传身教中,我体悟到科学家是平凡人中的不平凡者,是不平凡人中的平凡者,他们的孜孜以求严谨严格、谦和真诚将是我们学习道路上永不熄灭的明灯。

  对于科学工作,我也有了更全面的认识。最初的印象是艰苦辛劳:我们男生与导师住在同一楼的宿舍中,生活条件清苦,房间布置简陋,潮热难耐,有各种昆虫和我们共处;顶着烈日忍着疲劳,我们要做“无休止”的田间观测和数据采集,实际上工作量比导师们小的很多。然而,当我真正投入其中后,便不再感到辛苦,因为新奇神妙的知识猛烈地冲击着头脑,有趣而意义重大的工作让我们感到心灵总被喜悦和兴奋占据。但长期保持这种热情和动力不是件容易的事,因此只有感到“在自然面前永远是个孩子”的人才能成为科学巨匠。

  我在科学知识、科研技能上的收获更是令我欣喜异常。农田生态系统中养分、水分、作物的光合作用、新的耕作方式等等知识我都有了一个大致的、粗浅的认识,对一些重要的量(生物量、通量、植物量、土壤理化性质的量等)也有了初步理解。我随马军华博士做养分的研究,在中美合作免耕长期观测场,水分??养分关系长期观测场及水肥耦合场进行田间观察,学习了容重(dv)、植物量(株高、叶片数、叶长a、土壤b、叶面积的)测定。在化学分析实验室测定了土壤酸碱度(PH)、电导率(EC)、速效磷,了解了全量养分及速效养分的测定方法。同时,我查阅文献,分析数据的能力也有了一定提高。

  和不同题目的研究者和导师交流,是我这次科研活动很成功的一点。我广泛地了解了大家的题目,从而极大扩展了学习的内容,并且与一些同学相识相知,建立了友谊,也确定了合作研究的意向。每个同学都有较为出色和成熟的思路,也有性格、品质上的魅力。和这些优秀的学生交流,我感到了大开眼界,同时也尽兴交谈,挥洒自如。

  我想提到禹城站的站长欧阳竹研究员和副站长罗毅研究员给我的深刻影响。他们的思维清晰缜密,性格幽默热情;欧阳站长有着特有的严格,每次我们提问他都有深入浅出地讲解但从不失科学性,对于我们地课题总能一针见血地指出问题或提出建议;罗博士有种“艺术”天赋,让我们这些初学者认识到科学地“诗意”和简洁,激起我们真诚地向往。

  最后,我表达自己对科学工作地热爱吧!她清苦中有崇高,一成不变地枯燥中有每天各不相同地情趣,漫长地工作中有恒久地喜悦,平凡中有实际意义上地伟大。我愿意尽力学习基础学科的知识,提交实际工作的技能,锻炼意志品质,在将来从事一些科学事业的工作,用生命去追求热爱的科学!

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